As histórias da gente que cabem num livro

A formação de leitores é tarefa que envolve políticas públicas e práticas sociais e extrapola em muito os muros da escola. Algumas pesquisas indicam que a escola, sozinha, parece não ser, para o bem ou para o mal, o único espaço de formação de leitores literários, mas ela pode e deve ser um espaço privilegiado de formação. Este trabalho tem como objetivo conhecer e analisar experiências que a literatura proporciona às crianças, para pensar a formação de leitores literários na escola. As análises são feitas a partir das falas das crianças sobre as histórias e os significados produzidos por elas a partir de suas experiências com o texto literário. Crianças na fase de alfabetização que ainda não dominam o sistema alfabético, mas como leitores ouvintes que são, leem literatura.