Percepção dos alunos do 9º ano de uma escola pública de MG

Pesquisa realizada com a finalidade de verificar o conhecimento e dificuldades dos alunos em diferenciar Dengue, Zika e Chikungunya. Através de uma pesquisa qualitativa e quantitativa. O objetivo deste trabalho é demonstrar através de uma pesquisa qualitativa e quantitativa que a utilização de atividade lúdica tende a intensificar o ensino sobre Dengue, Zika e Chikungunya visando à melhoria da qualidade da informação e a fixação do conteúdo. Foi realizada uma intervenção em uma Escola pública, com alunos do Ensino Fundamental do 9º ano. Realizou-se um Pré-Teste para verificar o conhecimento dos alunos sobre as três doenças parasitárias: Dengue, Zika e Chikungunya, em seguida uma aula expositiva com imagens e figuras, após a aula foi dado um jogo “Corrida contra o Aedes” e aplicação do Pós-Teste. Os resultados obtidos desta pesquisa evidenciaram o quanto é importante a utilização de uma Metodologia Alternativa, para aprimorar o conhecimento. Visando a informação no ambiente escolar sobre as Doenças citadas e das medidas preventivas para controle da disseminação das mesmas.