Lobato através da Teoria do Efeito e da Estética da Recepção

Refletir sobre o papel desempenhado por Monteiro Lobato na construção da literatura infantojuvenil, a importância e significado de seus personagens para o público leitor, tanto quanto, a recepção de sua obra através do tempo, percebendo a presença do negro nessas análises observando os lugares e espaços ocupados por eles, foram alguns dos objetivos que nos propomos. A proposta por um posicionamento histórico-literário em relação a Monteiro Lobato e sua obra, tendo como balizamento as teorias da literatura -Teoria do Efeito de Iser e a Estética da recepção de Jauss - e de estudos que versam sobre as especificidades norteadoras do universo infantil, proporcionou vasto campo de proposições. Conhecemos conceitos e ilações em relação à “raça” negra construídas hoje pelas crianças em decorrência da leitura de Lobato, esse foi o rico resultado que alcançamos para subsidiar teóricos, pais, professores e políticas educacionais em suas escolhas, por dar acesso ou não à obra Lobatiana.