Concepção e Saberes da Formação de Professores em Educação Física

O presente livro busca, a partir da constituição histórica da Educação Física no Brasil, explicitar os vínculos estabelecidos entre as relações de poder, as concepções e os saberes da formação de professores. As relações de poder são analisadas com base no pensamento de Michel Foucault, em que o poder gera saber e o saber gerado passa a estabelecer novas relações de poder. No caso da Educação Física, entende-se que o saber predominantemente biológico gerado ao longo da modernidade tem uma relação direta com o poder ideológico, político e econômico exercido sobre o corpo dos indivíduos.