¡No Hablamos español!

¡No hablamos español! Crianças bolivianas na educação infantil paulistana apresenta temática muitíssimo pertinente para os estudos da infância e original no que concerne ao tema investigado. Ao nos apresentar situações de vida e representações sobre como meninos e meninas filhos de bolivianos se relacionam com adultos e adultas na educação infantil paulistana, em especial, com suas professoras, traz forte contribuição para os campos de estudos da sociologia da infância a partir do ponto de vista adulto. Imigração, cultura, infância são temas caros e, por que não ainda raros quando combinados aos estudos da educação infantil. Crianças pequenas por tempos pouco observadas em sua inteireza, desejos e necessidades dentro e fora das escolas de educação infantil, ganham espaço e voz nos estudos de Ana Paula Silva. Num exercício etnográfico buscou construir seu campo a partir de observações rigorosas e sensíveis do cotidiano das crianças e suas professoras na educação infantil pública, o que, embora bastante mencionado e investigado, ainda se constitui como universo pouco conhecido e que reclama ser investigado com cuidado. Marcia Gobbi