Mídia digital no ensino de ciências:

Este trabalho investigou como o uso de um objeto de aprendizagem (OA) poderia auxiliar alunos do Ensino Fundamental a desenvolverem funções cognitivas sobre a digestão. A teoria sócio construtivista de Vygotsky orientou essa pesquisa sobre o desenvolvimento dos conceitos científicos dos estudantes mediado pela interação com o OA digital. A metodologia utilizada neste trabalho foi qualitativa, sendo os dados colhidos a partir de observações durante e após as aulas ministradas ao 8º ano (antiga 7ª série) do Ensino Fundamental de uma escola estadual de Bauru/SP.