Linguagem oral e escrita em crianças soropositivas para o HIV

O objetivo desse trabalho foi caracterizar o desenvolvimento da linguagem oral e escrita em crianças soropositivas para o HIV. Foram avaliadas 26 crianças com idades variando entre sete e treze anos, de ambos os sexos, portadoras do HIV adquirido por transmissão vertical. Todas as crianças já haviam sido avaliadas anteriormente com em relação aos aspectos fonológicos da linguagem oral, no ano de 2005. Cinco anos mais tarde foi realizada avaliação da consciência fonológica, da leitura e escrita e, novamente, os aspectos fonológicos da linguagem oral. Os dados obtidos foram associados com o estadiamento clínico e os marcadores imunovirológicos da Aids e com a avaliação fonológica realizada há cinco anos. Foi possível observar a relação entre alterações no desenvolvimento da linguagem oral com dificuldades futuras na alfabetização, corroborando com a hipótese do déficit fonológico como causa dos problemas de leitura e escrita. Além disso, é possível afirmar que crianças infectadas pelo HIV constituem um grupo de alto risco para alterações de linguagem oral e escrita.