Políticas de formação continuada para professores

Esta obra foi desenvolvida pensando no processo de formação docente continuada, a qual estuda, parte de um contexto histórico do município de Marau/RS, problematizando os diferentes eventos de formação ofertados pelo Poder Público – através da Secretaria Municipal de Educação -, aos docentes daquela rede municipal de ensino no recorte histórico de uma década (2000 – 2010). Tal pesquisa intenta, pois, analisar processos concretos de formação docente continuada, a partir do estudo pontual dos eventos de formação organizados em uma rede pública municipal. Para tanto, a pesquisa ancorou-se na análise documental visando o estabelecimento de um olhar sobre os procedimentos metodológicos e conteúdos trabalhados nos eventos formativos em relevo. Também, uma revisão bibliográfica temática, referenciando autores que tratam a formação continuada pelo prisma crítico, além de paralelo com alguns dos documentos legais e diretrizes orientativas que embasam a formação docente continuada, como a LDB, o Plano de Carreira Municipal, a CONAE e a Constituição Federal.