TIC em tempo da COVID-19

A eclosão da COVID-19 tem provocado muitas mudanças contextuais no processo de ensino-aprendizagem [PEA]. O presente estudo tem como objetivo discutir os impactos e dificuldades enfrentados na Escola Secundária de Chambone situada a sul de Moçambique. Defende-se a perspectiva considerada animadora e satisfatória em benefício do trabalho conjunto de vários actores, que comungam a ideia de uso de plataformas digitais na continuação das aulas remotas, mas o modelo é passível de questionamentos devido a fraca inclusão educativa.