Alimentos Transgênicos na sala de aula

Frente às rápidas transformações do mundo atual, a ciência e as tecnologias influenciam de forma direta no desenvolvimento sócio-político-econômico, na educação e bem estar das sociedades, cabendo à escola fazer a inclusão dos cidadãos neste mundo moderno, por intermédio da alfabetização científico tecnológica dos cidadãos, que é aqui compreendida como o objetivo maior do ensino de Ciências. Nesta pesquisa investigou-se como ocorre o ensino relacionado aos Alimentos Transgênicos em sala de aula no Ensino Fundamental II pelos professores de Ciências Naturais e se os mesmos atendem as necessidades do ensino nas escolas investigadas. É importante descortinar o cenário da pesquisa, que deu-se em plena Região Amazônica, extremo Norte do Brasil. Aponta-se aqui a necessidade das pesquisas em ensino de Ciências serem ampliadas na região em destaque, especialmente, no Estado do Amapá, que sediou o desenvolvimento de tais atividades.